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  校期间主要着装校服是学生在,体的特殊性由于受众群,了不同的寓意校服被赋予。减少学生间攀比、增加学生团结校服最初的目的是统一形象、,学校管理以便于;属”“学生气质”等功能要素鲜有关注对于“美观”“学校文化”“学校专。文化和教育品牌的蓬勃发展随着具有国际化视野的学校,知和审美的提升以及学生对认,观”“文化”需求快速升温学校和学生对校服的“美;念的转变这种观,求得不到有效的满足对“美好”校服的需,对校服的”差评”和“争议”从而引起学校、家长、学生。

  全统计据不完,生人数为830万英国中小学在校。装至少需要4套校服假设每人冬装和夏,年更换一次且校服每两,旧校服数量约为1660万套那么每一年英国中小学生的。识 ·英国校服从生产开始· 生产:严苛的环保意,苛的环保意识就传递着严。作为英国学生领域的Trutex品牌,国兰开夏郡成立1865年在英,150年的历史迄今已经走过,x的陪伴下度过了自己的学院时光众多英国和贵族精英在Trute。承的Trutex品牌有着150年历史传,o Last”的校园服饰致力于打造“Made T,会褪色、不会走形所生产的校服不,易打理且极,给兄弟姐妹或是二手校服店即使孩子穿不上也可以留。家长宣传如何打理校服英国及其相关组织还向,让它们看起来焕然一新通过合理便捷的的保养。如比,如何对付油墨痕迹等如何清洗白衬衫、。011年早在2,ynon)县镇理事会发起了名为“校服循环”(Reunifrom)的校服回收计划英国威尔士地区芬代尔(Ferndale)市下辖的郎达卡农(Rhondda C。

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